家长课堂 幼小衔接常识

  • 孩子爱听什么样的故事?

  • 浏览量 1402| 2013-12-21

  孩子爱听什么样的故事?儿童睡觉前最喜欢听故事。孩子爱听什么样的故事?讲什么故事最能使孩子满意,对儿童的心理发展和智力健康产生有益的影响呢?国外一些儿童教育专家对此做了一番细致的调查,得出以下几点意见:

 
  1、培养和发展儿童想象力的最好方法是在讲故事时,为他们准备一些图片、玩具和实物。可以边讲边让他们看图片,听模拟的声音,触摸有关的实物,这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图像,他们就会浮想联翩,使想象的触角伸得更深、更远。
 
  2.孩子一般都爱听父母幼年时代的故事和趣闻:父母小的时候怎样生活;那时候家里的房子怎样,花园树木怎样;父母的兄弟姐妹怎样,逢年过节又怎样……发生过哪些有趣的事,听到过什么有趣的传闻等等。
 
  3.动物的故事也是孩子们百听不厌的。如将动物的性格和行动讲的与孩子平时的表现很有相象或相同之处,深寓褒贬,明指是非,这样还能起到道德、情操教育的积极作用。
 
  4.流传很广而且适合于儿童理解水平的民间故事。故事往往有人物与动物的交往穿插,生动有趣,并注意启发儿童自己的丰富想象。有时不妨提个头,留个尾巴,让他们自己去组合剩下的故事,让他们无拘无束地带着他们美妙的遐想进入梦境。
  儿童时期是一个人智力发展的黄金时期,童话形象在儿童思维中有着巨大的影响。儿童在给周围世界增添各种自己幻想的形象、虚构这些形象的时候,不仅能发现美,而且还能发现真理。
 
  给孩子念书的三个小窍门
 
  以富有感情的声音念书
  父母在念故事的时候,可以根据孩子接受的程度,以自己的语句重组、裁剪故事,最重要的是让亲子都能完全融入故事之中,享受故事的乐趣。对于年纪很小的孩子,父母最好从“看图说话”之类的简单图片或图画书开始念起。慢慢地,父母可以念些短篇的故事给他听。如果孩子还不能了解每个字句的意思,父母可以简化故事的内容。父母最好以富有感情的声音念书,增加图画书对幼儿的吸引力。有时也可以配合情节学些动物或机器的声音,增加故事的趣味性。
 
  问孩子问题不能急
  图画书是亲子共享的书,父母不要在第一次念完书时,就逼问孩子刚刚听到了什么东西?也不要勉强孩子了解内容,因为孩子的个别发展有差异,可能当时他还无法接受书中的信息,但过了一阵子之后,就能听得津津有味。零到三岁的阶段是孩子养成阅读习惯的时期,阅读的目的在于让孩子对书本产生兴趣,进而将来喜欢阅读。因此,请不要对孩子施加任何学习压力,否则会造成孩子排拒书本的反效果,得不偿失。所以还是让孩子快快乐乐地听你们念书吧!
 
  轻松愉快地念故事
  阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏,如果一开始念书的过程就非常的生动、活泼、富有趣味性,孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。而父母为孩子念书的第一要件,就是热忱与保持愉快的心情,并且把念书给孩子听当作是一种游戏。而图画书中的巧思与趣味,大人一样可以从中获得许多单纯的惊喜。所以父母在念书给孩子听之前,最好自己先看个几遍,熟悉书中的情节,然后再以愉快的心情念书给孩子听,那么不仅是父母给孩子快乐,孩子也同样带给父母快乐。
 
  优尔沈阳学前班,让孩子爱上动脑的学前班,特设学前教育讲座,让家长与孩子一起成长。