家长课堂 幼小衔接常识

  • 家庭教育应该掌握的十五条智慧

  • 浏览量 1527| 2013-11-30
  家庭教育要让孩子天性有展现的空间,智慧有表达的机会,美德在学习中扎根,梦想在勤奋中实现。让孩子找到自己的“最佳发展区”,自我实现达到最优化,让优秀者更优秀,让平常者不平常。
 
  一、读书,是孩子们净化灵魂,升华人格的重要途径。
  在孩子的成长过程中,读书是主要任务。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子,一般来说,其视野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执着。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族,如犹太人。
 
  二、写日记是个好习惯。
  通过写日记,可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考;可以锻炼他们观察生活的能力和驾驭语言的能力,提高他们的写作水平;可以让子女倾诉自己的情感,调节自己的情绪;可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力;可以锻炼他的意志,开阔他的心胸,净化他的心灵。
  
  三、虎爸狼妈式的教育不利于孩子成长。
  中国的家长,大多没受过专门训练。即使有,也只是长辈们说的“棒打出孝子”、“不打不成才”。父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书卖了几百万册,正是父母们这种心理的反应。过度关心,过度照顾会剥夺孩子成长的空间。《扬子晚报》的记者调查发现,现在的不少大学生不知道怎么安排生活。你想,一个孩子从小到大不考虑任何事,不明白管理自己,怎么会成长呢?
  
  四、有道德的人更聪明是教育的常识。
  家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。而家长容易陷入一俊遮百丑的误区。只要分数高成绩好,父母就放心了。事实上,知识只能管某个阶段,而道德影响人的一生,我的教育生涯中,感受最深的是德者智。知识的缺陷可以弥补,而道德出了问题,不可挽救。
 
  五、无限地相信孩子发展的潜力。
  赏识导致成功,抱怨导致失败。倘若你要孩子行,那就要珍爱孩子每一次的成长机会,欣赏他们的成长,欣赏他们的言行。孩子的潜力是无法估量的。现代科学的研究早已证明,正常人大脑的能量只用了25%左右。现在中、美、俄,都在进行脑科学的研究,想了解人的潜能到底有多大。
 
  六、家长是孩子最忠实的老师。
  美国人赫伯特说过:“一位好父亲,胜过一百个教师”,事实正是如此。著名美籍华人赵小兰在谈到她为什么能成功时说:我身后有一位成功的男人,我的父亲赵锡成。他有6个女儿,4个哈佛,一个哥伦比亚大学,还有一个玛丽女子学院。赵锡成有一句话,什么是成功人士?自己事业的成功,只成功了一半,把自己的子女教育成功,才是真正的成功。
 
  七、培养孩子的特长。
  家庭教育中切不可忽视非智力因素的培养,应该让孩子具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。人最幸福的事是让他喜欢一件事情,哪怕是种花、养小动物,使业余时间、精力有所寄托。
 
 
  八、等待花开,每个孩子都有他灿烂的季节。
  教育是开发生命的事业,每一粒种子都有适合自己的土地;每一棵草都会开放自己的花朵;每一个人都有其存在的独特价值,各有所长,都是优秀的。那么,我们是否尊重了孩子成长发展的规律,是否做到了耐心地等待他的绽放?中国的差生王楠子到美国成了绘画的天才获得全美动画比赛冠军,被誉为天才学生。这样的例子不胜枚举,是否应该让我们深思?
 
  九、常帮孩子分析情势,千万不要用别人家孩子的长处比自己孩子的短处。
  父母忌讳数落孩子,或拿别人做榜样来教育孩子。如果孩子一时在某个方面失误了,他本来就很内疚,你再在他伤口上撒盐,拿隔壁孩子比较,其阴影有两个:自卑和仇视隔壁的孩子。这种情况决不能发生。你可以跟孩子分析:这次成绩没考好,我知道你心里不舒服,我也一样,我们一道分析一下你失败的原因,是粗枝大叶还是知识有疏漏。如此,孩子就比较好接受。给孩子树榜样,不是在孩子出错时,而是在他成功时。
 
  十、逆境也能成才。
  上世纪初,有一个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴家,但他拉得太蹩脚了,完全没有音乐天赋。他的父母为他请了一位老琴师。一天,老琴师把这位“完全没有造就”的孩子带到了自家的花园,老琴师讲:“世上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,像玫瑰和含羞草,但他们同样在阳光下开放,同样是成功的……”
 
  十一、培养孩子的毅力。
  玄奘,历经17年,5万里行程,100多个国家,带回了佛教经典520箧,657部。返回长安以后,又用20年时间翻译出1335卷。玄奘能打仗吗?但中国历史上又有几人比他勇敢?真正的勇敢是坚定的信念和慈悲的情怀,是坚强的意志和百折不挠的精神,是专注于理想看淡荣辱得失的气度……
 
  十二、孩子需要自己成长。
  一个孩子跟着父亲去狩猎,不慎掉进陷阱,他拼命地呼喊和挣扎,父亲就是没出现。孩子在恐惧和绝望中度过了一夜。黎明时分,他终于凭借手中的猎刀爬出陷阱,而父亲就站在面前。这时父亲告诉他,这一夜,自己一直守在阱口,一步不敢离开,并不时地踩动草丛,给孩子警告,目的是告诉孩子,等不到救援,必须学会自救。
 
  十三、平衡,是家长的艺术;放弃,是家长必须面对的。
  对孩子什么最重要,什么次重要,什么不重要,这个排序非常艰难,“平衡,是家长的艺术;放弃,是家长必须面对的”。兴趣班的种类无限多,而孩子的时间是有限的,家长要学会平衡。还有课内和课外的平衡,应试与兴趣的平衡,中式教育与西式教育的平衡,身体锻炼与学习的平衡。
 
  十四、努力树立老师的威信。
  家长要关心孩子在家的表现,要树立教师的尊严。有这样一个故事:春游的时候,一位植物学家的孩子在山坡上挖了一种他没有见过的植物,就问老师。老师也不知道,但想到学生的父亲是一位植物学家,就说:“你回去问你爸,他一定知道。”孩子回家把他挖的植物给父亲看。他爸笑笑说:你的老师懂的知识多,老师不知道,老爸也真说不上,我查查看,以后再告诉你,好不?第二天,孩子上学,他对孩子说:你老师曾经托我查一个资料,我查到了,放在信里。说着他把一封密封的信交孩子,让他转给老师。老师接到信,打开一看,上面写着孩子挖的植物的名字和关于它的知识。信的结尾这位父亲说:“老师,我认为有关这植物的知识,由您告诉我孩子更好,我要让孩子懂得,老师的知识比父亲的更多,由此,您的形象在他的心目中会更高大!”多么善解人意的家长。
 
  十五、注意和孩子说话的艺术。
  一句话会影响人的一生。一位黑人司机载了一对白人母子,孩子问:为什么司机伯伯的肤色和我们不同?母亲回答:上帝为了让世界缤纷多彩,创造了不同颜色的人。到目的地后,黑人司机坚持不收钱,他说:小时候曾问过我母亲这样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等,如果她换成你的回答,今天我定会有不同的成就。
 
  优尔沈阳学前班,让孩子在游戏中提升学习能力,健康成长。