优尔学前班是以思维力培养为核心的沈阳学前班

　一个人的成长，一般受到家庭、学校、社会三方面的教育。对幼儿来说，最主要的是学前班与家庭两方面。来自社会方面的教育，往往通过家庭得以实现。因此，学前班教育与家庭教育两方面应密切配合，齐心协力把孩子教育好。下面我们浅谈学前班与家庭关系。

　　首先，老师要尽量取得家长的信任，使家长乐意与老师合作。如对家长嘱咐和关心的事，老师要特别注意，给予满意的答复;家长因事忙误了接孩子的时间，老师要一个个送回家或照看好，而体现一种责任心，老师应交给家长一个干净，整洁的孩子，如给小朋友梳头、查领子、衣、裤、鞋带是否整齐，看脸上是否有鼻涕、泥土，帮他翻好，系好、擦净，使家长高兴而放心。

　　其次，教师和家长要互相尊重。幼教工作是一项了不起的职业。作为教师，在有天文、地理、自然、历史、文学等丰富的科学文化知识和幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学等专业知识与技能，还要有较高的品德修养，家长要教育孩子能够理解老师的辛苦，尊重老师的劳动，好好听老师的话。老师也要有计划地进行家访、召开主题家长会促进对家长教育观的了解，相互切磋，减少不必要的分歧，从而提高智力。

　　再次，要善于创造和利用各种机会建立感情。有些家长喜欢将孩子在家情况告诉老师，如孩子早晨不愿起床，晚上不肯睡觉，想学什么，什么时学效果好，以求老师帮助，老师了解孩子生活习惯与健康情况，有针对性地向家长介绍科学育儿小常识，对体弱、有病的孩子经常表示关心，这些都是交流思想、增进合作与友谊的有效途径。

　　家长如何与学前班配合对幼儿进行教育?

　　1 德育要从小抓起。

　　品德的形成从婴儿时期就开始了。因此家长要重视品德教育，重视幼儿初步的团结友爱、诚实、勇敢、克服困难、守纪律等优良品德的教育。

　　2 家长一定要按时参加学前班的家长会，或者多向学前班老师了解自己孩子的情况。

　　认真看孩子的绘画作业、美工作品等，以便及时配合学前班老师促进孩子改正缺点，克服各类问题，健康发展。

　　3 幼儿时期，健康和体育应放在首位。

　　智力的发展和道德品质的形成，很大程度是取决于孩子健康状况，孩子体质弱，就容易疲劳，情绪低落，注意力不集中，学习和性格必然受到不利影响。营养不良会造成身体各方面的落后。所以，家长要重视配合学前班，保持合理的生活制度，养成孩子良好的卫生习惯，不偏食，不吃零食，饮食、睡眠、游戏等活动都要有规律。

　　4 在智育方面，家长应该注意让孩子在日常生活中。

　　通过听、看、摸、闻来接触事物。有意地引导幼儿观察事物，扩大眼界，增长知识，并且注意培养孩子的注意记忆。孩子掌握知识的过程是逐渐发展起来的，因此家长要适当、耐心地进行教育。

　　5 家长还要抓住日常生活中的小事。

　　注意培养孩子的稳定情绪，集中的注意力，为以后入小学学习，打下良好的基础。家长也要注意发展孩子的口语表达能力，用讲故事、说儿歌、看图说话等方法对孩子进行口语训练。家长自身的语言修养，如发音正确，说普通话，用词文雅，讲话有条理，不大声喊叫等，也十分重要，这些对孩子都有潜移默化的影响。

　　优尔沈阳学前班，特设智慧家长课堂，与家长分享育儿常识。